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受新冠肺炎疫情影響，陸港澳生返台就學時程遙遙無期，學生的受教權大受影響，不少大學因此推出線上教學來協助，但其中仍有諸多技術得克服，像是通訊品質、網路費用，甚至老師是否習慣以此教學等問題，學者不禁反問：「學校與老師都準備好了嗎？」政治大學外交系副教授吳崇涵過去曾在香港浸會大學珠海分校任教，他說，老東家在線上教學很有經驗，過去他在該校任教時，也嘗試過數位授課，當時便發現與現場教學有很大的差異，看不到學生反饋，上課很像自己唱獨腳戲，對老師來說，無非是一項教學上的挑戰。吳崇涵指出，線上教學是新教學模式，需要專業培訓，並且不少老師也都還在適應，台灣因疫情控制，突然宣布使用線上教學，不知道各校與老師是否有足夠的能力因應，「學校與老師都準備好了嗎？」文化大學教務長方元沂也說，為了協助陸港澳生的就學問題，校方都有透過專人詢問，是否可接受遠距上課，如果學生可以接受，校方則可採納雲端課程，利其完成課業，但線上教學確實存在諸多問題，像是頻寬收訊品質、網路收費流量，甚至還有攝影技術得克服，如果採取的是同步網路授課，如何在課堂拍到老師與學生的畫面，都必須納入考量，這對學校來說，無非也是挑戰。考量到網路授課的問題，實踐大學校長陳振貴提到，校方向陸生施行同步遠距教學，使用的是騰訊的線上軟體，系統穩定度與訊號等方面，都已經過測試，通訊問題與畫面等技術，學校都已做好完善前置作業。